Gentle Teaching
Gentle Teaching er en naturlig hjørnesten i vores pædagogiske arbejde, og et system der er udviklet af professor i psykologi John McGee fra USA igennem 30 år. Gentle Teaching kan kort beskrives som en livsfilosofi og en relationsorienteret pædagogisk indgangsvinkel til at arbejde med mennesker, der føler:
Ensomhed
Angst
Afmagt
Føler sig svigtet og uelsket og derfor udvikler lavt selvværd.
Det kan fx være personer med:
Svært selvskadende adfærd
Svært udviklingshæmmede
Autister
Mennesker der har forsøgt selvmord
Eller seksuelt misbrugte børn og unge.
At beskrive Gentle teaching er ikke bare noget man lige gør, men der er rigtigt meget information om dette pædagogiske koncept på nettet. I Danmark er der en rig tradition for at arbejde med GT i bestemte miljøer, som f.eks. Landsbyen Sølund i Skanderborg som landets største fællesskab for udviklingshæmmede mennesker. Vi betragter her på Sommerfuglen GT som et system der skaber rammerne for en empatisk kultur, og finder så de metoder der passer til den enkelte indenfor denne kultur. Sagt på en anden måde er grundlaget det betingelsesløse og anerkende element, men metoderne kan variere ved særlige behov.
Udgangspunktet i GT er at al forandring starter med os selv. Med den varme, vi viser i forhold til andre mennesker. Med vores villighed til at give - uden at stille krav om at få noget igen. Med vores vilje til at engagere os i de mennesker, som er skubbet lidt udenfor samfundet. Derfor er pædagogens forståelse af sin opgave og egen rolle helt central, med meget engagement og ansvar i det daglige arbejde. For det er hér, at de borgere, vi er omsorgsgivere for, skal kunne udvikle sig. Det er her, at deres sociale vilkår skal forandre sig. Vi bruger undertiden ordet ”kærlighed” i vores socialpædagiske arbejde, og det skal forstås som en kvalificeret professionel omsorg der tager udgangspunkt i naturlig menneskelig empati og engagement.
Psykologerne Else Bech og Jørgen Rønsholdt udtrykker det på følgende måde:
”Professionel kærlighed kan kaldes næstekærlighed eller ’pædagogik med hjertet’. Det er de kærlige følelser, som pædagoger vælger at have dag efter dag på en tålmodig måde. Det er en form for at holde af, der ses ved, at man bliver glad og viser det…en kærlighed, som passer til det professionelle pædagogiske felt.”
Gentle teaching fokuserer på fire basale følelser, som det er nødvendigt at lære mennesker, som er sat uden for livet:
At føle sig sikker og tryg
At føle sig værdsat og elsket
At føle kærlighed og varme til andre
At føle sig inkluderet i de fællesskaber, de lever i.
Den professionelle skal ikke kun sikre sig, at disse tilstande er tilgængelige for personen. Opgaven er også at hjælpe personen til selv at mærke sikkerheden, kærligheden, varmen og fællesskaberne. Gentle teaching - den nænsomme læring - har derfor fokus på hjertet, og undervisningsmetoden er sansning og refleksion.
De vigtigste redskaber i Gentle Teaching er hænder, stemme, øjne og hjerte
Hænderne : den blide berøring, der kan formidle tryghed indenfor den individuelles grænser og rammer.
Stemmen : opmærksomheden på hvordan du bruger din stemme, tonationen. (Det væsentlige er at kunne formidle din intention til beboeren og herigennem opnå en relation).
Øjne : også kendt som sjælens vindue. Dit blik kan sende signaler til beboeren, signaler som de dermed kan spejle sig i. (Se her f.eks. forskningen i spejlneuroner)
Hjerte forstås i GT som nærvær : bevidstheden om at være 100% tilstede for beboeren.
Udgangspunktet er at mennesker skal støttes – ikke tilpasses. Kærlighedsbegrebet er i spil ud fra ønsket om at give professionel kærlighed, hvor man hjælper et andet menneske til at hjælpe sig selv.